Услышь родителей своих. Как взрослым детям общаться со взрослыми родителями — Эта книга построена на вопросах людей, которые посещали мои программы, принимали участие в социальных опросах по теме сложностей детско-родительских отношений и моих ответах на них.

Я считаю до двадцати. Математика для детей 6-7 лет — Книга "Я считаю до 20" - цветной вариант популярнейшей в России одноименной черно-белой тетради.

Собрание сочинений в пятидесяти томах. Том 39 — Воспоминания фаворитки. Перевод с французского.

Вкусные блюда для детского праздника — Детский праздник – это весело, ярко и вкусно! В этой книге собрано 100 рецептов необычных угощений, которые понравятся детям разного возраста.

Умный Дом — Для кого это все написано? Если вы способны включать телевизор с пульта, вы в состоянии понять все, что здесь написано, а при желании — и добавить «ума» своему дому.

Основы физиологии питания, санитарии и гигиены: теоретические основы профессиональной деятельности — Учебное пособие разработано в соответствии с государственным образовательным стандартом и является составной частью модульной программы обучения профессии «повар».

Конфликтно-устойчивые радиоэлектронные системы. Методы анализа и синтеза — Монография посвящена исследованию конфликта радиоэлектронных средств и синтеза конфликтно-устойчивых систем, способных эффективно функционировать в условиях интенсивного преднамеренного противодействия.

«Здоровье» — первый и главный на сегодня российский журнал о здоровом образе жизни. Это яркое и интересное издание о том, как достичь физического и эмоционального благополучия, не болеть, всегда сохранять прекрасную форму и высокий жизненный тонус.

Валькирии SS — Книга посвящена практически не исследованной в отечественной историографии теме: судьбам женщин-служащих войск СС в нацистской Германии. В ней рассматриваются конкретные жизненные коллизии некоторых наиболее одиозных из них, служивших в нацистских концлагерях.

Идеи воспитания в русской философии ХIХ - начала ХХ веков — Цель авторов - включить идеи русской философской мысли XIX- XX вв. в научный оборот и практику современной педагогики.